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Documento nº 1, reunión día 10 de mayo de 2005
1) Esquema, bases de acuerdo y objetivos sobre los que se desplegará el
trabajo:
·
Innovación en la
Universidad: inspirada en la
pasión por la verdad, traducida en búsqueda permanente del nuevo norte
institucional, búsqueda a la que se comprometen los que conforman este equipo.
·
Misión de la
Universidad: orientar el
progreso, entendiendo a la universidad como el ámbito adecuado para “pensar” y
guiar los avances tecnológicos, humanos, etc. desde los variados puntos de
vista que ofrezcan las diversas ramas del conocimiento: derecho, ciencias
políticas, sociología, ciencias exactas y otras tantas.
·
Renovación de la
Universidad: si se pretende ser
guía en este progreso, resulta necesario alentar el cambio desde le seno mismo
de la Universidad: universitarios, docentes, académicos, autoridades, etc.
·
UCC y UNSJ: sumar, enriquecer a partir de la diversidad,
alimentar una visión plural e interdisciplinaria, incorporando integrantes de
ambas universidades locales.
·
Globalización: buscar que en el mapa académico no se den los
efectos empobrecedores de este fenómeno, y potenciar y aprovechar los aspectos
de la diversificación y enriquecimiento posible, en contraste con la
igualización tendiente e inclinada a la corriente preponderante.
·
Futuro:
humanidades, papel de
acercamiento y humanización de conocimientos emanados generalmente de ciencias
exactas.
·
Valerse de medios
a disposición: el hecho de una “relativa rebeldía a la
tecnoestructura) no obsta a la utilización conveniente de todo medio,
entendiendo por esto “instrumento”, a posible disposición de quienes forman
este cuerpo.
2) Características de un “universitario” capaz de “Repensar” la
Universidad:
·
Pasión por la
Verdad, necesidad de conocimiento
y búsqueda “ociosa” de la realidad que nos rodea.
·
Esperanza de
Cambio: un “sano incorfomismo”, lo contrario a la llana y
simple aceptación de las condiciones como estas se presentan. Convicción de la
existencia de la posibilidad de Reformular una Universidad protagonista.
·
NO neutralidad: manteniendo una postura“consciente y
mesuradamente radicales” sin optar por extremos que trunquen la integración y
enriquecimiento de nuevos puntos de vista.
·
Relativamente
rebelde a la Tecnoestructura:
rebelde par mejorar, evitar mantener enfoques por ser simplemente criterios
uniformes u oficiales, ni ahondar en soluciones ni métodos por el solo hecho de
ser alternativos.
·
Sensibles a
problemática actual: conciencia
de que el ser “universitario” y posible repensador de la universidad, lo otorga
el compromiso real con lo que nos rodea junto con una insatisfacción social
verdadera.
·
Formación ética e
integra del investigador: no
puede un individuo aislado de los valores rectores de conducta humana,
pretender la transformación de una sociedad a partir de una nueva universidad.
·
Efervescencia: entendiendo a esta como la pasión o ímpetu
transformador. Hoy ausente en generaciones de posibles “universitarios”,
debemos localizar posibles focos efervescentes a fin de aprovecharlos, y en
caso de ausencia total, la nueva universidad deberá generarlos.
·
Corolario y
síntesis de el “repensador de la universidad”: debe este vivir sus estudios, interrelación
humana, ejercicio de la profesión, en una búsqueda de una “visión
antropológica superadora del pragmatismo que parece imperar”.
3) Temas puntuales en los que la Nueva Universidad tendrá injerencia o incidencia. Puntos a los que apuntarán las “políticas concretas” de la universidad protagonista:
1-
Minería
2-
Fruti hortícola
3-
Energía (eólica,
hídrica)
4-
Responsabilidad
Social de la Empresa
5-
Turismo
6-
Historia local,
revalorizar a Sarmiento y su legado
7-
Gestión
administrativa del Estado
8-
Túnel Agua Negra,
corredor Bioceánico
9-
China
10- Rol del Estado en San Juan
11- Planes Sociales
12- Reforma Constitucional
13- Exportación
14- Realidad social, pobreza, resortes de recuperación
15- Emprendedurismo
16- Cyber
17- Medios de comunicación
18- Sobre población de Profesionales (abogados)